An der Gesamtschule Wenden ist es uns wichtig, unsere Schülerinnen und Schüler zeitgemäß auf eine digitalisierte Welt vorzubereiten und sie in ihren individuellen Lernwegen bestmöglich zu unterstützen. Um neue digitale Ansätze im Unterricht zu erproben, nehmen wir ab sofort als Pilotschule an dem Projekt AIS (Adaptives Intelligentes System) teil.

Was ist das AIS?

Das AIS ist eine softwaregestützte digitale Lernumgebung, die Lehrkräfte bei der Differenzierung im Unterricht unterstützen soll. Das System verbindet vorgegebene Lernmaterialien aus den Lehrplänen mit einer adaptiven Technologie. Das Ziel ist es, der unterschiedlichen Leistungsfähigkeit innerhalb einer Klasse gerecht zu werden und Schülerinnen und Schüler passgenau zu fördern.

Der Einsatz an unserer Schule: Deutsch in Klasse 5 & Mathematik in Klasse 6

Das Pilotprojekt wird bei uns gezielt in zwei Kernfächern der Klassen 5 und 6 erprobt. Für die Pilotphase ist vorgesehen, das System einmal pro Woche für eine Schulstunde fest in den regulären Unterricht zu integrieren:

• Jahrgangsstufe 5 (Fach Deutsch): Hier wird das System eingesetzt, um die
sprachlichen und methodischen Grundlagen beim Umgang mit Sachtexten zu
festigen.
• Jahrgangsstufe 6 (Fach Mathematik): In diesem Jahrgang unterstützt die Software die
Schülerinnen und Schüler dabei, mathematische Kompetenzen individuell und im
eigenen Tempo zu vertiefen. Der Schwerpunkt wird hierbei auf der Bruchrechnung
liegen.

Der Nutzen für den Unterricht

Das System arbeitet auf zwei Ebenen, die den Unterrichtsalltag sinnvoll ergänzen sollen:

1. Anpassung an das Lerntempo (Makro-Adaptivität): Da Kinder unterschiedlich schnell
   lernen, schätzt das System im Hintergrund kontinuierlich den aktuellen Lernstand ein.
   Auf dieser Basis werden Aufgaben vorgeschlagen, die auf das jeweilige Niveau
   abgestimmt sind. So soll einer Unter- oder Überforderung entgegengewirkt werden.
2. Gestufte Hilfestellungen (Mikro-Adaptivität): Wenn ein Kind bei einer Aufgabe nicht
   weiterweiß, bietet das System didaktische Hinweise und stufenweise Hilfen an. Statt
   direkt die richtige Lösung vorzugeben, leitet das System dazu an, den Lösungsweg
   selbstständig zu erarbeiten.
3. Übersicht für Lehrkräfte: Für das Kollegium bietet das System eine Übersicht über
   den aktuellen Lernfortschritt der Klasse. Dadurch wird schneller sichtbar, wo noch
   gezielter Erklärungsbedarf besteht oder welche Schülerinnen und Schüler bereits
   weiterführende Aufgaben bearbeiten können. Die gewonnene Zeit im Unterricht kann
   so verstärkt für die persönliche Beratung und individuelle Begleitung genutzt werden.

Durch die Teilnahme an diesem Pilotprojekt erproben wir praxisnah, wie digitale Werkzeuge
den Fachunterricht sinnvoll ergänzen können. Wir sind gespannt auf die Erfahrungen aus der
Pilotphase und die Impulse für unsere weitere Unterrichtsentwicklung.

Mehr Informationen zum Projekt erhalten Sie unter: https://ais.schule/

Sprechen Sie uns bei Interesse außerdem jederzeit gerne an. Die Projektleitung vor Ort
übernimmt Herr Opherden.